- 期刊名称：物理教师
- 期刊级别：省级
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：苏州大学
- 国际刊号：1002-042X
- 国内刊号：32-1216/O4
- 审稿时间：1~3天
- 语种：中文
《物理教师》杂志2023年03期目录
教育理论研究
STEM教育融入我国中学物理教育研究的现状——基于5种中学物理教育专业期刊的分析李治;谢丽;2-5
教材与教法
创新实验设计 落实核心素养——以高中物理必修第1册“摩擦力”教学为例褚军;孟彦;6-9+14
基于多版本教材整合的“机械能守恒定律”教学设计何彦雨;高振华;李富恩;10-14
显化科学方法 知法并行视域下的高三课堂实践——以“带电粒子在复合场中的运动”为例张晓琳;赵海艳;15-17
“辐向均匀磁场”情境中导体的动生电动势岳巍巍;18-21
气体分子速率分布图像的教材编写及教学建议——基于6版高中物理新教材的对比研究邱苍穹;张鑫燚;冷伟;涂泓;方伟;22-27
核心素养视域下的初高中物理教学衔接——以“内能”概念教学为例王凡梅;28-30+34
物理能力的“双峰”分布及其启示邢红军;31-34
认知同化理论在“浮力”教学中的应用葛汉洪;35-38+43
新课标研究
义务教育物理课程标准“实验探究”的修订要点及教学启示——基于对3版本课程标准的分析骆波;39-43
跨学科实践中驱动问题的设计方法与实施策略杨杰;郭晨跃;冯秀梅;44-48+52
初中园地
基于“双减”的初中物理实践作业设计——以人教版第3章“物态变化”为例李春梅;白荣华;49-52
“双减”背景下初中物理大单元整体教学的作业设计——以初中物理人教版第9章“压强”为例梁嘉俊;罗卓君;53-57+61
指向高阶思维的初中物理实验教学杨华军;史献计;58-61
物理实验
巧制“井底之蛙”实验 重现“光的折射”现象张典;孟寒冰;赵仁娟;张晓丹;程琳;62-65
再谈卡文迪许扭秤实验——原貌与发展许方杰;66-67+84
问题讨论
密接圆柱螺旋弹簧劲度系数的简明推导涂德新;68-69
厘清功能关系 强化守恒思想——从一道传送带习题谈起宋丽飞;李金丑;70-72
库仑平衡问题中的奇偶奇异现象及其解释闫二斌;73-76
国外教育
基于ISM法的中美日高中教材“动量部分”层级结构比较李丽华;黄致新;77-80
高考命题研究
再谈正交均匀电磁场中带电粒子的运动——从2022年全国高考理综甲卷第18题谈起郭彪;81-84
对2022年高考全国物理甲卷第24题的深入分析王伟民;孙洁玉;85-86
复习与考试
情境探究法在物理复习课中的应用——以一轮复习课“多用电表的原理及使用”为例刘长灿;张军朋;87-90
基于大单元教学理念的物理中考主题复习——以一级主题“实验探究”为例周玲;吴志明;91-93+97
竞赛园地
一道物理竞赛实验题的剖析以及对实验教学的启示王勇;94-97